Tym razem nie chodzi o peregrynacje naszego wieszcza, lecz o wymianę uczniów VII LO im. Juliusza Słowackiego ze szkołą partnerską z Bratysławy. W dniach 17.03.-19.03.2026 dwanaścioro uczniów pod opieką nauczycielek Starszych Ambasadorek EPAS Małgorzaty Malczyk i Grażyny Uchman uczestniczyło w wymianie ze szkołą z Bratysławy - Spojená Škola, Pankuhova 6. Projekt „European Union: A Living Peace Project” dotyczył znaczenia współpracy między krajami w ramach Unii Europejskiej i Grupy Wyszehradzkiej, których członkami są Polska i Słowacja i jak przyczynia się ona do zachowania pokoju w Europie. Nasi uczniowie poznali dziedzictwo kulturowe Bratysławy w ramach oprowadzania rówieśniczego. Wspólnie ze Słowakami przygotowali quizy o naszych językach. Poprzez grywalizację w międzynarodowych zespołach sprawdzali i pogłębiali wiedzę o wspólnej Europie. Zwiedzali położony na dawnej granicy Układu Warszawskiego Zamek Devin. W Parku Pamięci widzieli Brana Svobody - pomnik ofiar komunistycznego reżimu, zastrzelonych podczas prób ucieczek przez Dunaj do wolnego świata w latach 1945-1990. Odwiedzili też wystawę czasową dokumentującą ten okres. Otwarci na sztukę, uczniowie zapoznali się też ze współczesnym malarstwem słowackim i dawną sztuką sakralną podczas wizyty w Słowackiej Galerii Narodowej. Gospodarze zorganizowali spotkanie w Przedstawicielstwie Komisji Europejskiej w Bratysławie z jego Dyrektorem panem Peterem Stano, który poprowadził niezwykle ciekawą rozmowę z uczniami na temat bieżącej sytuacji Unii Europejskiej i świata oraz problemów i wyzwań stojących przed młodymi ludźmi. Reklama Grupa polsko-słowacka odwiedziła Polski Instytut Kultury w Bratysławie, gdzie z okazji uruchomienia połączenia lotniczego między naszymi stolicami otwarto wystawę polskich plakatów promujących Warszawę. Zachęciły one jeszcze bardziej słowackich uczniów do spotkania w naszym mieście, które odbyło się w dniach 22-24.06.2026 roku. Podczas gier miejskich na Trakcie Królewskim, Starym Mieście i w Parku Akcji Burza uczniowie Słowaka zapoznali gości z wielokulturowym dziedzictwem naszej stolicy oraz jej tragiczną historią. W gościnnych progach Europa Experience na Jasnej14/16 podczas gry typu role-play uczestnicy projektu mogli wejść w buty eurodeputowanych i uchwalić, zmodyfikować lub odrzucić proponowane dyrektywy, biorąc pod uwagę interesy różnych frakcji i wyborców, poszukując kompromisu i prezentując stanowiska podczas ograniczonych czasowo – jak w prawdziwym Parlamencie Europejskim – wystąpień. Wszystko odbywało się w języku angielskim. Projekt wymiany został dofinansowany z mini grantów Funduszu Wyszehradzkiego (V4). Reklama ] W upalne czerwcowe dni chwile wytchnienia zapewniły Łazienki Królewskie, które uczniowie zwiedzali uważnie w mieszanych grupach dwunarodowych, wykonując zadanie – spacer fotograficzny. Poza pięknymi zdjęciami uczestnicy wymiany mogli dać upust swojej kreatywności również podczas warsztatów artystycznych „Kairos/Wariacje Duchologiczne” na wystawie prac Julie Mehretu w Muzeum Sztuki Nowoczesnej. ] W upalne czerwcowe dni chwile wytchnienia zapewniły Łazienki Królewskie, które uczniowie zwiedzali uważnie w mieszanych grupach dwunarodowych, wykonując zadanie – spacer fotograficzny. Poza pięknymi zdjęciami uczestnicy wymiany mogli dać upust swojej kreatywności również podczas warsztatów artystycznych „Kairos/Wariacje Duchologiczne” na wystawie prac Julie Mehretu w Muzeum Sztuki Nowoczesnej. W tematykę projektu nieoczekiwanie wpisała się najnowsza wystawa „Elliott Erwitt. Retrospektywa” w Domu Spotkań z Historią, po której obejrzeniu uczniowie zastanawiali się nad siłą fotografii reporterskiej i rolą dziennikarza uzbrojonego w kamerę w zapisie, a może trochę kreowaniu rzeczywistości. Ostatnim wyzwaniem spotkania w Warszawie było wystąpienie publiczne informujące o grantach Funduszu Wyszehradzkiego i rezultatach współpracy uczniowskiej w ramach tego projektu. Umożliwiła to doradczyni metodyczna języka angielskiego pani Ewa Rysińska , która zorganizowała konferencję dla nauczycieli w Warszawskim Centrum Innowacji Edukacyjno-Społecznych i Szkoleń. Młodzi prelegenci wykonali zadanie celująco. Powstałe materiały śmiało mogą uzupełniać edukację historyczną i obywatelską, a przekazane doświadczenia i informacje o V4 zachęciły gości konferencji do poszukiwania kolejnych partnerstw. Reklama Projekt wymiany został dofinansowany z mini grantów Funduszu Wyszehradzkiego (V4).
